原始创新并不始于一条既定的技术路径，而往往始于一个尚未被充分提出的问题。它要求研究者能够从复杂经验中辨认问题，在既有框架失效之处形成概念，并在结果尚未显现时维持判断与探索。因而，创新不仅关乎成果，也关乎使成果成为可能的观念结构、思维方式与精神条件。
本专题立足中国科学与教育实践，回应“李约瑟难题”与“钱学森之问”所提出的长期追问：科学思维如何形成，重要问题如何被识别，新的思想如何进入实践。AI for Science 等新兴研究范式正在改变发现规律的方式，也使这一追问更为迫切。通过方塘-清泉系列对话，以及概念的力量、问题学和人类精神动力学等研究，方塘尝试从具体实践中提炼能够支撑原始突破的思想资源。
